O módulo “Transtornos da Aprendizagem, Deficiência Intelectual e TDAH” oferece uma análise abrangente sobre as dificuldades de aprendizagem em crianças e adolescentes. Ele começa com uma introdução aos conceitos e classificações dos Transtornos da Aprendizagem e aborda o Diagnóstico Diferencial. O curso inclui uma exploração detalhada da Dislexia, Discalculia e Disgrafia, discutindo suas avaliações e intervenções específicas.

O módulo também foca no Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), cobrindo aspectos neurobiológicos, critérios diagnósticos e abordagens clínicas, incluindo intervenções psicológicas e psicoeducacionais. Além disso, examina a Deficiência Intelectual, suas definições, diagnóstico e estratégias educacionais. A interação entre os transtornos de aprendizagem e comorbidades psiquiátricas é discutida, assim como a farmacoterapia no TDAH. Por fim, são abordadas questões de inclusão escolar e são apresentados estudos de casos para ilustrar a prática clínica

O módulo “Bullying, Abuso Sexual e Trauma” oferece uma compreensão abrangente sobre questões críticas que afetam a saúde mental de crianças e adolescentes. Ele inicia com uma Introdução ao Bullying, abordando definições, tipos e seus impactos psicológicos, além de estratégias de Avaliação e Intervenção em casos de bullying.

O curso também discute o Abuso Sexual na Infância, focando na identificação e nas consequências psicossociais, juntamente com protocolos de intervenção. Aspectos como Negligência e Maus-Tratos são explorados, destacando suas consequências no desenvolvimento infantil e abordagens clínicas. A seção sobre Trauma Psicológico inclui definições, classificações e o Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT), com intervenções baseadas em evidências. O módulo ainda abrange o reconhecimento do trauma complexo, comorbidades psiquiátricas, o papel da escola na identificação e prevenção de bullying e maus-tratos, e estratégias de prevenção ao abuso. Por fim, aborda a resiliência em jovens expostos a traumas.

O módulo “Transtornos Disruptivos, Impulsos, Conduta e Transtornos por Uso de Substâncias” oferece uma visão abrangente sobre comportamentos disruptivos e o uso de substâncias na infância e adolescência. Ele começa com uma introdução aos Transtornos Disruptivos, abordando o Transtorno Desafiador Opositivo (TDO) e o Transtorno de Conduta, com foco em critérios diagnósticos, manifestações e etiologia. O módulo explora fatores genéticos e ambientais, além de intervenções psicológicas voltadas para o manejo desses transtornos, e discute a Impulsividade e o Transtorno Explosivo Intermitente.

Na segunda parte, o curso foca no Transtorno por Uso de Substâncias (TUS), examinando a prevalência, critérios diagnósticos e impacto do uso de álcool, maconha e cigarros eletrônicos entre jovens. São discutidos fatores de risco, comorbidades psiquiátricas e abordagens terapêuticas, incluindo farmacoterapia. Além disso, são abordadas estratégias de prevenção ao uso de substâncias.

O módulo “Sono, Eliminações e Alimentação” explora aspectos críticos da saúde infantil relacionados ao sono, eliminação e alimentação. Inicia-se com uma introdução aos Transtornos do Sono, abordando a Insônia Infantil, o Transtorno do Sono-Vigília, e distúrbios do sono associados a transtornos neuropsiquiátricos. O módulo também discute Apneia do Sono, Ronco, e Parasônias, além de oferecer estratégias de Higiene do Sono para prevenção e intervenção.

A segunda parte do módulo foca nos Transtornos de Eliminação, como Enurese e Encoprese, apresentando definições, diagnósticos e abordagens clínicas. São discutidas as intervenções para a enurese noturna e a encoprese, especialmente em crianças com transtornos do neurodesenvolvimento. Finalmente, o curso aborda os Transtornos Alimentares, incluindo Anorexia, Bulimia Nervosa, Transtorno da Compulsão Alimentar, Pica e Transtorno de Ruminação, além de desafios e estratégias de manejo para Alimentação Seletiva e Restritiva

O módulo “TEA e Neuropediatria” oferece uma análise aprofundada dos Transtornos do Neurodesenvolvimento, com foco no Transtorno do Espectro Autista (TEA). O curso inicia com uma introdução às definições e abordagens desses transtornos, seguida por uma exploração das características diagnósticas do TEA e seus fatores de risco e etiologia. A avaliação neuropsicológica é discutida, apresentando ferramentas e métodos essenciais.

A parte seguinte do módulo aborda intervenções comportamentais baseadas em evidências, com ênfase no diagnóstico diferencial do TEA em relação a comorbidades psiquiátricas. O curso também examina o Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, Transtorno da Linguagem, e Transtornos Motores, incluindo Síndrome de Tourette. A importância da neuropediatria na avaliação e tratamento é destacada, assim como a genética e neurobiologia subjacentes aos transtornos do neurodesenvolvimento. O módulo conclui com a discussão sobre intervenções precoces e abordagens multidisciplinares

O módulo explora uma variedade de temas relevantes na psiquiatria da infância e adolescência, começando com uma introdução aos Transtornos Psicóticos. São abordados aspectos como o Diagnóstico Diferencial, a Esquizofrenia Infantil e outras manifestações clínicas, além da avaliação neuropsicológica e intervenções psicológicas baseadas em evidências. O módulo também discute os desafios da farmacoterapia em crianças com transtornos psicóticos.

Na sequência, o curso aborda Transtornos Somatoformes, incluindo Transtorno de Sintomas Somáticos e Transtorno Dissociativo, com foco em suas manifestações e comorbidades psiquiátricas. Uma parte importante do módulo é dedicada a questões de gênero e sexualidade, incluindo conceitos fundamentais, avaliação da identidade de gênero, disforia de gênero e diversidade sexual, considerando intervenções clínicas e questões éticas.